... I PER ACABAR...

El semestre ja s'acaba i aquests darrers dies de classe com ja us vaig comentar a una de les darreres entrades; hem pogut conèixer i emprar les pissarres digitals.

Vaig prometre que faria una entrada amb recursos per emprar amb pissarres digitals i he estat cercant una mica per internet a veure que podia trobar que fos interessant.

Us deixo un grapat de webs on podreu trobar un munt de recursos per a pissarres digitals i allò millor és que a partir de primària ho podeu trobar dividit per cicles i per matèries.

Està extret d'aquesta web

Seguidament us deixo les d'infantil; però si us interessa també n'hi per secundària. Esper que us serveixi.

EDUCACIÓ INFANTIL: 

• http://www.pintacuentos.cl 
• http://www.pequenet.com 
• http://pacomova.eresmas.net 
• http://primeraescuela.com 
• http://www.sparta.k12.il.us/SID/plantunit/growthofbeanseed.htm
• http://www.gusanosdeseda.com/lavida.htm
• http://roble.pntic.mec.es/~fblanc1/Cuentos/Vaca/vaca1.htm
• http://www.oup.com/elt/global/products/galaxy/level1/gamepc
• http://www.edu365.com/primaria/muds/angles/christmas/index.htm
• http://www.angles365.com
• http://www.angles365.com/pd/ci/fingerfamily.htm
• http://www.teacherwillian.com/pronunciation/alphabet.swf

Sort a totes les que teniu exàmens!!!

SUPER ANTONIO

Jo m'he emocionat! Esper poder compartir el meu futur amb molts de supers Antonios! LLuitem per l'eduació inclusiva, tots podem aprendre de tots!
I gràcies a les noves tecnologies, avui podem conèixer la història de n'Antonio i compartir-la amb tu, sí , tu que m'estàs llegint!
Posa els altaveus i gaudeix d'emocionar-te!

                                   http://www.youtube.com/watch?v=9ejzK7kSseQ

PISSARRES DIGITALS

Aquesta setmana hem pogut conèixer la pissarra digital des de dintre, se'ns ha donat l'oportunitat de emprar-la, pitjar botons i experimentar amb allò desconegut.

Crec que les pissarres digitals són una de les bases tecnològiques de l’escola del futur. Provoquen la renovació de les metodologies i incrementen la motivació tant dels alumnes com dels docents. També poden facilitar el seguiment de les explicacions dels mestres ja que aquests poden projectar el material que sigui necessari per l’explicació del tema. 

A l’Educació Infantil les PDI apropen el nin a un dispositiu on amb les seves mans poden viure experiències que fins ara eren impensables. A través del joc poden desenvolupar diverses destreses i promoure aprenentatges més significatius. Els infants estan motivats i es desperta el seu interès. 

Per part del docent  hi ha d’haver una formació i una planificació per dur a terme l’implantació de les noves tecnologies amb èxit. I com tota activitat docent finalment hi ha d’haver una avaluació per poder millorar si és necessari. 

Parlant amb amics mestres, em crida l’atenció que s’intenti implantar amb tanta força les PDI i que les editorials en facin tant de material, però que les docents, tant la de centres públics com concertats, es queixin de la manca de places per a la formació. 

La propera setmana parlaré sobre recursos que tenim a l'abast per a poder emprar amb les PDI

TICO, UN COMPANY D'AULA ESPECIAL

www.adele.com

Avui vull compartir amb vosaltres aquest company d’aula que he trobat; no ho havia sentit mai i m’ha semblat genial; un robot que està dins l’aula i es passeja com d’un altre mestre es tractàs. 

Imaginau per uns instants que tornau esser als vostres anys d’educació infantil i/o primària i veieu entrar per la porta de l’aula un robot; no quedaríeu ben astorades? Jo sí! 

El grau de motivació dels alumnes ha de ser molt alt quan qui ajuda a la mestra a impartir la sessió és un robot! 

En Tico, així nom, és un robot social perquè interactua amb els alumnes en qualsevol idioma i duu incorporada una pantalla tàctil amb continguts digitals interactius. 

El robot és controlat en tot moment pel docent i disposa d’un control remot que li permet desplaçar-se i interactuar amb els alumnes. Parla segons les instruccions del mestre. 

Els avantatges que se’n deriven són: dinamització de l’aula, fomenta de l’autonomia, capta l’atenció, promociona la curiositat i el descobriment i afavoreix l’autoestima i seguretat; entre moltes altres. 

Crec que en Tico és un exemple d’innovació dins les aules. 

Us deixo un vídeo perquè el vegeu en funcionament.: